Подведены итоги работы лаборатории «Креативные пространства университета»

На базе Уфимского государственного нефтяного технического университета завершил работу первый этап проекта «Креативные пространства университета». В течение четырёх месяцев участники лаборатории — студенты и преподаватели различных кафедр УГНТУ — совместно с представителями креативных индустрий разрабатывали концепции новых точек притяжения внутри университета.

В лаборатории объединились представители кафедр туризма, гостиничного и ресторанного сервиса (ТГРС), дизайна и изобразительного искусства (ДИ) Института экономики и сервиса (ИЭС), кафедры архитектуры Архитектурно-строительного института (АСИ), а также приглашённые эксперты Артур Рахметов и Аделя Ахмадуллина.

По итогам работы были представлены два проекта:

♦ «6’15» — креативное пространство, призванное стать точкой для диалога, встреч и совместных идей студентов;

♦ «К12» — площадка, направленная на развитие молодёжных инициатив и событийной активности внутри вуза.

Проекты вызвали живой интерес и были высоко оценены руководством университета. С предложенными решениями ознакомились проректор по развитию имущественного комплекса Олег Юрьевич Гуринчук, проректор по экономике Евгений Викторович Евтушенко и директор ИЭС Арсен Владимирович Месропян. По итогам обсуждения определены следующие шаги по реализации инициатив на территории УГНТУ.

«Считаю, что это очень хорошая практика. Нам удалось создать междисциплинарную площадку, где объединили усилия студенты и преподаватели разных институтов, а также представители креативных индустрий. Проекты действительно интересные, и я уверена, что их реализация внесет значительный вклад в развитие креативной среды университета. Это может стать отличным примером и для других вузов. Желаю ребятам успехов в дальнейшей работе и скорейшей реализации всех задуманных идей!» — отметила Альбина Фанисовна Хисамутдинова, заместитель директора ИЭС по учебно-методической работе, куратор лаборатории.

Лаборатория «Креативные пространства университета» стала не только платформой для проектной деятельности, но и важным шагом к формированию современной университетской среды, в которой студенты могут быть активными соавторами изменений.