Игра на развитие управленческих навыков для студентов ИЭС
На кафедре «Проектный менеджмент и экономика предпринимательства» пары проходят активно и интересно.
В рамках дисциплины "Теория управления" к.э.н., доцент кафедры Ирина Николаева для студентов 1 курса провела игру развития управленческих навыков. Задача состояла в следующем: командам выбрать кумира, чей опыт они хотели бы перенять.
Но простая задача обернулась настоящим полем битвы идей, где каждое предложение встречало множество аргументов.
Прежде всего, нужно было слышать команду. Студенты приходили со своими кандидатурами и вескими аргументами, и важно было найти общее решение.
Во-вторых, брать на себя ответственность: появлялись лидеры, которые вели дискуссию и управляли процессом.
И наконец, убедительно отстаивать свою точку зрения, ведь простого "я хочу" было недостаточно – требовались аргументы и компромиссы.
Эта игра наглядно показала: управление — это не простые схемы, а процесс, где главное — слаженная работа команды, умение договариваться и слышать друг друга.
Студенты вышли из аудитории не просто с новыми знаниями, а с бесценным практическим опытом, осознав, что ключ к успеху — в командной работе.
«Огромное спасибо Ирине Николаевне за такой запоминающийся и нестандартный подход. Мы студенты первого курса смогли глубже понять тему лекции.» - Юнусова Э.А., студентка 1 курса группы КГБПР-25.
В рамках дисциплины "Теория управления" к.э.н., доцент кафедры Ирина Николаева для студентов 1 курса провела игру развития управленческих навыков. Задача состояла в следующем: командам выбрать кумира, чей опыт они хотели бы перенять.
Но простая задача обернулась настоящим полем битвы идей, где каждое предложение встречало множество аргументов.
Прежде всего, нужно было слышать команду. Студенты приходили со своими кандидатурами и вескими аргументами, и важно было найти общее решение.
Во-вторых, брать на себя ответственность: появлялись лидеры, которые вели дискуссию и управляли процессом.
И наконец, убедительно отстаивать свою точку зрения, ведь простого "я хочу" было недостаточно – требовались аргументы и компромиссы.
Эта игра наглядно показала: управление — это не простые схемы, а процесс, где главное — слаженная работа команды, умение договариваться и слышать друг друга.
Студенты вышли из аудитории не просто с новыми знаниями, а с бесценным практическим опытом, осознав, что ключ к успеху — в командной работе.
«Огромное спасибо Ирине Николаевне за такой запоминающийся и нестандартный подход. Мы студенты первого курса смогли глубже понять тему лекции.» - Юнусова Э.А., студентка 1 курса группы КГБПР-25.
 |
 |